Meistaranám í söng- og hljóðfærakennslu 
M.Mus.Ed. / MA

HÆFNIVIÐMIÐ:

Þekking

• Helstu kenningar og hugtök á sviði kennslufræða.
• Helstu aðferðir og nálganir tónlistarkennslu og miðlunar.
• Hlutverk aðalnámskrár og gildi hennar í mótun og skipulagi skólastarfs.
• Þau álitamál sem tekist er á við hverju sinni við undirbúning og framkvæmd kennslu.
• Siðareglur kennara og gildi fagmennsku í kennarastarfi.
• Viðurkenndar rannsóknaraðferðir á sviði kennslufræða.

Leikni

• Nýta þá tækni og verkþekkingu sem kennsla á sviði tónlistar krefst.
• Nýta persónulega færni við sköpun, þróun og útfærslu hugmynda í kennslu og miðlun.
• Vinna kennslu- og verkáætlanir í samræmi við aðstæður.
• Leiða hópa í kennslu- og listtengdum verkefnum.
• Hafa frumkvæði að samtali milli faggreina.
• Taka sjálfstæðar, faglegar ákvarðanir og geta rökstutt þær á kennslufræðilegum grunni.
• Nýta þekkingu sína, skilning og úrlausnarhæfni í samhengi við kennslu og miðlun.

• Til að yfirfæra fagþekkingu sína og setja í kennslufræðilegt samhengi.
• Til að rökstyðja faglega nálgun sína í starfi á fræðilegum grunni.
• Til að skrásetja og greina niðurstöður, verkefni eða viðburði á viðeigandi hátt.
• Sem geri viðkomandi læsan á rannsóknir á sviði kennslufræða.
• Til að meta niðurstöður rannsókna á faglegum grunni.
• Til að afla, greina og meta gögn í rannsóknar- og listsköpunarferli.

Hæfni

• Miðla þekkingu sinni, hugmyndum og kunnáttu í tónlist til margs konar hópa við mismunandi aðstæður.
• Hafa frumkvæði að kennslu- og listverkefnum, stýra þeim og axla ábyrgð á vinnu einstaklinga og hópa.
• Taka virkan þátt í samstarfi.

• Ígrunda og leggja mat á eigin frammistöðu á fræðilegum grunni og nýta til persónulegrar þróunar og fagmennsku í starfi.
• Til að meta og greina niðurstöður rannsókna (eigin og annarra) á faglegum grunni.
• Miðla fræðilega rökstuddum niðurstöðum verkefna á viðeigandi hátt.
• Beita vinnubrögðum og námstækni sem frekara nám á rannsóknartengdu meistara- og doktorsstigi krefst (eftir því sem við á).